Conform Mediafax: Admitere la liceu, mărul discordiei în Senat

Un profesor de profesie, Bartic, s-a pronunțat ferm împotriva examenului de admitere la liceu, catalogându-l drept o formă de segregare care nu are ce căuta în învățământul obligatoriu și un atac la adresa egalității de șanse. Poziția sa intervine pe fondul disputei din Senat privind modificarea Legii învățământului nr. 198/2023, care a adus noi reguli de admitere.

Sistemul actual de admitere la liceu și Evaluare Națională, conform legii adoptate în 2023, ar urma să se aplice începând cu vara anului 2027 pentru elevii care vor absolvi clasa a VIII-a atunci. Această lege vizează, în principal, generația de elevi care a început ciclul gimnazial în anul școlar 2023-2024.

„Dublul examen” de admitere, subiect de dezbatere

Mărul discordiei constă în prevederea conform căreia o parte din liceele din țară vor avea posibilitatea să organizeze propriul concurs de admitere, pentru maximum 50% din locuri. Restul locurilor vor fi repartizate computerizat, în funcție de notele obținute la examenul național. Acest examen suplimentar, prevăzut în articolul 101 din Legea 198/2023, vrea să permită liceelor să își selecteze elevii printr-o evaluare proprie, adăugând o treaptă de selecție peste repartizarea computerizată.

Pentru amânarea acestui „dublu examen”, USR a depus un proiect de lege, adoptat deja de Camera Deputaților. PSD, la rândul său, propune ca implementarea acestui examen dublu să fie amânată până în vara anului 2029. Astfel, elevii care vor absolvi clasa a VIII-a în 2029 ar fi primii vizați de acest nou sistem, pe lângă Evaluarea Națională.

Confuzie legislativă în Senat

Dezbaterea din Senat a scos la iveală o problemă în proiectul de lege. Modificările conțin simultan prevederea de amânare a noului sistem și cea de eliminare a examenului separat. Această suprapunere a generat confuzie, determinând retrimiterea proiectului la comisia pentru învățământ.

Un senator a propus retrimiterea la comisie pentru clarificarea situației, subliniind necesitatea stabilirii dacă va rămâne în vigoare prorogarea (mutarea aplicării pentru o generație ulterioară) sau amânarea, care ar putea duce la abrogarea prevederilor din lege. Practic, există posibilitatea ca ambele prevederi, amânarea și eliminarea examenului dublu, să fie considerate valabile, creând o situație paradoxală.

Sursa: Mediafax