Conform Economistul.ro: 2.417 tineri din România, Irlanda, Portugalia și Ungaria au participat până acum la programul european ARRIVE (Advance Retail Readiness in Vocational Education), o inițiativă finanțată de Citi Foundation prin programul Global Innovation Challenge 2025. Scopul proiectului este de a pregăti elevii pentru tranziția de la școală la piața muncii, cu un accent deosebit pe sectorul retail, îmbunătățindu-le astfel șansele de angajare. Programul a selectat participanți cu prioritate din comunități cu oportunități reduse, oferindu-le acces la resurse educaționale și activități de dezvoltare profesională adaptate cerințelor pieței.

Module educaționale și activități practice

Primul an de implementare a programului ARRIVE, demarat în noiembrie 2025, a inclus o analiză aprofundată a nevoilor din fiecare țară participantă, concentrându-se pe problema șomajului în rândul tinerilor și pe dezvoltarea unui cadru educațional relevant. Au fost organizate activități cu elevi, profesori și specialiști din domeniu. În România, o analiză a nevoilor a implicat 215 elevi și profesori, completată de două focus grupuri cu 14 participanți. Concluziile acestei cercetări au stat la baza elaborării a șase module educaționale, abordând teme precum experiența clienților, marketing digital, e-commerce, inteligența artificială în retail, lanțul de aprovizionare și sustenabilitatea. Materialele didactice au fost dezvoltate cu sprijinul profesorilor cu experiență și integrate în platforma JA Learn™. Elevii au primit, de asemenea, un workbook cu exemple concrete de joburi, responsabilități și trasee de pregătire necesare în domenii conexe retailului.

În anul școlar 2025-2026, 1.077 de tineri din cele patru țări au participat la sesiuni de orientare profesională, desfășurate online și față-în-față, facilitate de voluntari Citi. Dintre aceștia, 1.015 liceeni au accesat modulele educaționale digitale, 522 fiind elevi din România. Junior Achievement (JA) România a organizat o sesiune de formare pentru 25 de profesori de liceu, pentru a-i instrui în utilizarea platformei și a resurselor programului. Elevii au beneficiat și de sesiuni practice axate pe influența inteligenței artificiale asupra comportamentului consumatorilor și pe importanța experienței clienților. Un profesor de la Liceul Tehnologic General de Marină „Nicolae Dumitrescu Maican” din Galați a subliniat implicarea crescută a elevilor, datorită legăturii directe a temelor cu realitatea profesională și cu tehnologiile utilizate zilnic.

Soluții propuse de elevi pentru tranziția profesională

Workshop-urile Innovation Camp™ au reunit 179 de tineri din cele patru țări, dintre care 87 de elevi din 9 licee din București și Ilfov au participat în România. Organizați în 15 echipe și susținuți de consultanți voluntari Citi România, elevii au analizat provocările tranziției către primul loc de muncă și au propus soluții inovatoare pentru stagii de practică și internshipuri. Printre ideile finaliste se numără un sistem inteligent de repartizare a elevilor în funcție de interese și abilități, o platformă de conectare cu oportunități de internship și un model de internshipuri prin rotație, completat de un pașaport digital al competențelor. Un elev de la Colegiul Economic „Nicolae Kretzulescu” din București a apreciat tema ca fiind „de actualitate și interesantă de abordat”, subliniind beneficiile interacțiunii cu mentorul și acumularea de informații utile pentru viitor.

Experiențe practice și mentorat

În Ungaria, Irlanda și Portugalia, 146 de tineri au participat deja la activități de job-shadowing și internship. În România, aceste experiențe practice sunt programate pentru vara și toamna anului 2026. Un număr total de 43 de voluntari Citi din cele patru țări s-au implicat în sesiuni de orientare, mentorat și activități educaționale. Alexandra Oniceanu-Becuț, director de comunicare pentru Europa Centrală și de Est la Citi, a evidențiat pragmatismul și dorința de învățare a tinerilor, subliniind necesitatea unei expuneri mai mari la mediul profesional prin mentorat și orientare în carieră. Alice Cornea, CEO & Programs Director la Junior Achievement România, a declarat că primul an de implementare a programului ARRIVE a demonstrat importanța începerii orientării profesionale înainte de luarea deciziei privind primul loc de muncă.

Programul ARRIVE va continua în anul școlar următor cu noi workshop-uri aplicate, sesiuni de orientare profesională și oportunități de job-shadowing și internshipuri. Până în noiembrie 2027, proiectul își propune să sprijine aproximativ 4.000 de tineri din România, Irlanda, Portugalia și Ungaria. Junior Achievement România, în calitate de beneficiar și responsabil de implementare, a primit o finanțare de 500.000 de dolari din partea Citi Foundation. Inițiativa combină învățarea digitală, orientarea profesională, mentoratul și experiențele practice în companii pentru a reduce decalajul dintre pregătirea școlară și competențele cerute de angajatori.

Sursa: Economistul.ro